為深入推進(jìn)“兩改善兩提升”工作，持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，贛醫(yī)大一附院章貢院區(qū)心血管內(nèi)科制定并落實(shí)科室“三心、三有”工作方案，2024年度科室的培訓(xùn)方式實(shí)行基于SP（標(biāo)準(zhǔn)化病人）模式下以案例分析為主導(dǎo)的護(hù)理急救配合培訓(xùn)。

　　該科近日舉行了第一次考核，此次培訓(xùn)由一名考生作為急性左心衰的標(biāo)準(zhǔn)化病人，一方面體會(huì)患者的感受，另一方面感受醫(yī)護(hù)人員急救處理時(shí)的水平與溫度；另三名護(hù)士根據(jù)案例要求采取急救配合措施，體現(xiàn)護(hù)士的急救水平與團(tuán)隊(duì)配合能力。

　　10位新入職護(hù)士分批次進(jìn)行組合考核，考核過程緊張有序、考生們沉著冷靜。

　　心血管內(nèi)科患者起病急、病情危重，病情變化快，心血管內(nèi)科護(hù)士需要具備很高的?？扑刭|(zhì)、細(xì)致入微的觀察能力以及嫻熟的急救水平，護(hù)士直接影響患者的預(yù)后。

　　案例分析則考驗(yàn)護(hù)士對(duì)待病情的綜合判斷能力，SP需要模擬患者的典型癥狀及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥和突發(fā)狀況。這種考核模式極大地考驗(yàn)新入職護(hù)士對(duì)臨床突發(fā)情況的判斷和處理能力，護(hù)士的團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。